《经济学原理：微观经济学分册（第5版）》 作 者：（美）曼昆

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曼昆的产品支持网站简单易用。在这里，你可以找到免费的自测题( Interactive Quiz)、关键术语的电子学习卡片( Key Terms Flashcards)、各章“即问即答"的答案、与你的老师可能使用的PowerPoint 相对应的学生笔记大纲材料( Student Note Prompt Handouts)，以及其他一些资源。

学习指南

由大卫·R.哈克斯编写的本书学习指南旨在帮助你达到个人的最佳状态，它完全基于教科书第5版而设计，覆盖了所有章节的内容——不仅全面，而且精准。 每一章节都贯穿了教科书中相应章节的内容，非常方便实用。学习指南的章节里包括了所有的关键术语和概念——这意味着你可以确信，只要你能做出学习指南中的题目，你就理解了教科书中的全部内容。

学习指南中使用的问题“类型"反映了你在学习当中发现的最有效的方式。我们的学生调查表明，那些和你一样的学生们觉得填空题、搭配题和没有单一答案的问答题都不太有时间效率——而这本学习指南没有设计这类问题。 


第1篇 导言

第1章 经济学的十大原理

 经济(economy)这个词来源于希腊语oikonomos，它的意思是“管理一个家庭的人”。乍一看，这个来源似乎有点奇特。但事实上，家庭和经济有着许多相似之处。

一个家庭面临着许多决策。它必须决定各个家庭成员分别去做什么，以及每个家庭成员能得到什么回报：谁做晚饭?谁洗衣服?谁在晚餐时多得到一块甜点?谁有权选择看什么电视节目?简而言之，家庭必须考虑到每个成员的能力努力和愿望，以在其各个成员中配置稀缺资源。

和一个家庭一样，一个社会也面临着许多决策。一个社会必须决定将要做哪些工作以及谁来做这些工作。社会需要一些人种粮食，一些人做衣服，还有一些人开发电脑软件。一旦社会分配人们(以及土地、建筑物和机器)去做各种工作，它就必然需要将他们生产的物品与劳务量进行分配。社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆，谁将开法拉利跑车而谁将坐公共汽车。

由于资源是稀缺的，社会资源的管理就显得尤为重要。稀缺性( scarcity)是指社会拥有的资源是有限的，因此不能生产人们希望拥有的所有物品与劳务。正如每个家庭成员都不可能得到他(或她)想要的每一件东西一样，社会上的每个人也不能达到他(或她)希望的最高生活水平。

经济学( economics)研究社会如何管理自己的稀缺资源。在大多数社会中，资源并不是由一个全权的独裁者来配置，而是通过千百万家庭和企业的共同行动来配置的。因此，经济学家研究人们如何做出决策：他们做多少工作、购买什么，储蓄多少，以及如何把储蓄用于投资。经济学家还研究人们如何相互交易。例如，经济学家探讨一种物品的众多买者与卖者如何共同决定该物品的销售价格和销售量。最后，经济学家分析影响整个经济的力量和趋势，包括平均收人的增长、找不到工作的人占总人口的比例，以及价格上升的速度。

经济学的研究是多方面的，但可以用几个中心思想把这个领域统一起来。在本章中，我们将阐述经济学的十大原理。即使你开始时完全不懂这些原理，或者它们并不能使你完全信服，也不必担心。在以后各章中，我们将更充分地揭示这些思想。这里介绍的十大原理只是为了让你了解经济学所研究内容的概况。你可以把这一章作为“即将到来的魅力的预演”

1.1 人们如何做出决策

“经济是什么”这个问题并没有什么神秘之处。无论我们谈论的是洛杉矶经济、美国经济,还是全世界的经济，经济只不过是在生活中相互交易的人们所组成的群体而已。由于一个经济的行为反映了组成这个经济的个人的行为，所以我们的经济学研究就从个人做出决策的四个原理开始。

1.1.1 原理一：人们面临权衡取舍

你可能听到过一句老话:“天下没有免费的午餐。” 抛开语法不谈,这句格言包含了相当多的真理。为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。做出决策就是要求我们在一个目标与另一个目标之间进行权衡取舍。

我们考虑一个学生决定如何配置她的最宝贵的资源——时间。 她可以把所有的时间用于学习经济学，可以把所有的时间用于学习心理学，也可以把时间在这两个学科之间进行分配。对于她用于学习一门课的每一个小时，她都要放弃本来可以用于学习另一门课的一小时。而且，对于她用于学习功课的每一个小时，她都要放弃本来可用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的一小时。